Воображение — это уникальная способность человека представить себе то, что выходит за рамки действительности, увидеть внутренним взором несуществующее, шагнуть разумом дальше, чем это позволяют ему законы вселенной.
Переоценить важность этого навыка в нашей жизни невозможно: по сути дела, все открытия в истории человечества, все изобретения и новинки начинались с того, что их автор представлял себе то, чего пока для него не существовало.
Тренировать воображение лучше всего с самого юного возраста.
По сути, ребёнок самой природой заточен под то, чтобы учиться воображать: он ещё слишком мал, он многого не может и не видел, но его разум требует пищи, и в форме игры вообразить себе то, что пока недоступно — единственный способ удовлетворить жажду познания. Мы подобрали несколько проверенных настольных игр для развития воображения, которые принесут пользу и радость как малышу, так и его семье.
Игры на воображение для детей от 4 до 6 лет
Грузовички
Число игроков: от 1 до 2 Игрушка и игра, развивающая пространственное воображение. В забавные трёхмерные грузовички можно складывать грузы разной формы, и будет головоломка. А можно просто катать их туда-сюда, создавая бесконечное количество собственных вариантов игры.
Мягкий знак
Число игроков: от 1 до 6 Грязное, колючее, пушистое, бумажное: вытащите карточку и придумайте как можно больше объектов, к которым может относиться такое слово. Идеальная игра для долгой дороги с детьми или просто семейного вечера.
Активити для малышей
Число игроков: от 3 до 16 Игра про объяснение слов для самых маленьких. На каждой карточке — красивая картинка, а вместо соревнования друг с другом нужно просто довести до финиша фишку в виде доброго слоника.
Развиваем воображение у детей от 6 до 8 лет
Имаджинариум Детство
Число игроков: от 4 до 7 Чудесная, невозможно красивая игра про ассоциации: теперь специально для детей. Все картинки — только самые милые, самые нежные, самые трогательные.
Пакля Рвакля
Число игроков: от 2 до 6 Весёлая и простая игра, в которой нужно искать на карточках рифмующиеся предметы и забирать себе эти карточки в случае победы. Кто больше карточек собрал, тот в игре всех обскакал!
Крокодил ДетскоЛёгкий
Число игроков: от 3 до 16 Покажи, нарисуй, объясни: детское издание игры Крокодил в дорожной коробке. Карточки упрощены, чтобы тренировать своё творческое мышление могли даже самые маленькие фантазёры. Бонусом — карты плюшек-ловушек!
Игры, развивающие воображение, для детей от 8 до 10 лет
Страна Снов
Число игроков: от 2 до 6 Необычайно красивая и непривычно дешевая игра в стиле Имаджинарума, тренирующая полёт фантазии и эмпатию: скрытно от других выбрав карточку, нужно придумать по её мотивам сон и рассказать его так, чтобы вас не понял первый игрок, но понял бы второй или третий.
Да, Тёмный Властелин!
Число игроков: от 4 до 10 Незадачливые прислужники Тёмного Властелина в очередной раз потерпели поражение, и теперь им срочно надо оправдаться перед боссом. Уморительная игра на карточках, главное правило в которой — изворачиваться до последнего, но всегда начинать отмазку с фразы «Да, Тёмный Властелин!»
Для детей от 10 и старше
Друдлы
Число игроков: от 4 до 10 Воображай навылет: всё игроки тащат схематичные картинки, а потом по кругу придумывают варианты того, что на них изображено, пока не выдохнутся. Кто продержался на крыльях фантазии дольше всех, тот и победил.
Эмоциональный интеллект
Число игроков: от 3 до 14 Игра авторства клоуна и геймдизайнера про то, как важно понимать эмоции друг друга. Цель игры — угадать, какую эмоцию или чувство изобразил человек, вытащив определённую карточку. В настолке много фишечек вроде цветных прищепок игроков, жетонов, а также смешных фраз для зачитывания — и всё это в эко-коробке из переработанного картона.
Все игры нравятся, но не знаете, на какой остановить свой выбор? Позвоните нам, и наш оператор поможет выбрать и приобрести то, что подойдёт вам лучше всего!
30 простых игр для развития воображения
Обновлено: 14.05.2021 12:10:56
Развитие воображения очень важно. Оно выступает в качестве инструмента познания окружающего нас мира, позволяет выйти за рамки действительности, наделяет предметы новыми свойствами. Благодаря воображению легче контролировать свое эмоциональное состояние, мыслить нестандартным образом, видеть неожиданное решение ситуации.
thevillagediary.co.uk/
Развитие воображения
Умение представлять нестандартные образы и управлять ими не является врожденным качеством. Оно формируется с годами во время развития. На каждом возрастном этапе, начиная с грудничков, есть индивидуальные особенности этого процесса, которые зависят не только от возрастных границ, но и от физиологии человека.
От года до трех лет
Воображение детей возникает в игровой деятельности. В младенчестве оно не отделимо от восприятия предметов. Еще в раннем возрасте малыш представляет палочку, как лошадь, себя, как всадника, и скачет на ней.
По мере развития воображение переходит в другие виды деятельности. В целом умение представлять нестандартные образы у детей первых трех лет жизни бедней, чем у взрослых, хотя играет в их жизни большую роль.
Ниже мы предложим игры на развитие воображения от года до трех лет проверенные временем.
Игры с песком
На улице с детьми от года до трех полезно проводить время в песочнице. Песок не только развивает мелкую моторику, но и отлично развивает творческие способности детей, знакомит их с новым свойством предмета, сыпучестью. Мы предлагаем следующие игры с песком:
-
«Что тяжелей?». Для игры потребуются два ведерка, маленькое и большое. Во время игры ребенку показываем малышу пустое ведерко, наполненное песком наполовину и полное ведерко. Сравните с ним, какое ведерко тяжелей. Обратите внимание, что в маленьком ведерке меньше помещается песка, чем в большом.
-
«Секрет в песке». Для игры потребуется песок, совок, пластмассовые игрушки. Спрячьте в песок игрушку таким образом, чтобы малыш видел. Предложите ребенку откопать совком ее.
-
«Куличики». Смешайте воду с песком в разных пропорциях. Вместе с малышом «сварите кашу», сделайте «куличики», «испеките пироги».
Игры с красками
novakdjokovicfoundation.org/
С помощью красок можно проводить занятия на развитие познавательной активности, сенсорного опыта, цветовосприятия. Для игр следует приготовить краски, которые разрешены для детей младше трех лет, клеенчатый фартук, стакан-непроливайку с водой, клеенку на стол.
-
«Замечательные кляксы». Приготовьте лист белой бумаги, сложите его пополам. Пусть ребенок разрисует одну половину бумаги краской произвольными пятнами. Затем сложите лист бумаги по сгибу, пригладьте его рукой. На другой стороне получились забавные отпечатки. Посмотрите, на кого они похожи. Можно подрисовать к пятнам еще детали, чтобы получить какую-нибудь забавную зверушку.
-
«Превращение воды». Приготовьте прозрачные стаканчики и воду. Помогите малышу сделать воду цветной, смешав в ней какую-нибудь краску. Можно усложнить игру, попробовать получить из двух разных цветов совершенно новый, другой цвет.
-
«Курочка». Приготовьте плотный лист белой бумаги. Налейте краску в лоточек. Аккуратно обмакните ладошку малыша в лоточек с краской, затем приложите ее к бумаге. Подскажите, чтобы ребенок раздвинул пальчики веером.
Таким образом на бумаге останется отпечаток ладошки. Затем при помощи цветного карандаша к отпечатку большого пальца подрисуем глазки и хохолок, а к основанию руки – ножки курочки.
Попросите малыша, чтобы он сам придумал дополнительные элементы и получил свой вариант изображения.
-
«Причудливые узоры». Краску налейте в лоток, приготовьте неоформленный материал, комочек бумаги, и лист белой бумаги. Комочек бумаги окуните в краску, сделайте отпечаток на бумажном листе.
Попробуйте найти знакомый образ в причудливых узорах. Добавьте к нему другие элементы. Можно пофантазировать, кто спрятался на картинке, на что похоже пятно, что получилось после изменения картинки.
Другие игры
Развивать воображение можно при помощи различных приспособлений.
-
«На что похоже?» вырезаем из плотного картона геометрические фигуры. Для детей от года до трех лет хватит круга, треугольника, квадрата, прямоугольника. Показываем малышу фигуры и спрашиваем на что похоже.
Например, круг похож на солнце, воздушный шарик, квадрат – на домик, окно. В канцелярский отделах есть наборы геометрических фигур. Можно их приобрести для занятий. Детям нравится выкладывать разные картинки, аппликации из геометрических фигур.
Можно одновременно придумывать сказку.
-
«Морские камни». Эта игра развивает мелкую моторику, эмоциональное восприятие. Поставим на пол таз с водой, около него разложим камешки, любые тонущие предметы. Скажите малышу, что кто-то их достал на «берег». Нужно помочь предметы вернуть «морю». После чего малыш их опускает на дно «моря».
-
«Забавные человечки». Для этой игры понадобятся цветные карандаши разной длины. Попробуем из них собрать тельце человечка. Можно таким образом построить свою семью, группу детского сада. Предложите ребенку поставить их рядком по росту, цвету.
От 3 до 5 лет
theconversation.com/
Советский психолог Лев Выготский говорил, что в 4-5 лет у ребенка происходит второй этап развития воображения. В это время включается планирование ребенком действий. Он планирует один вид своих действий, выполняет их, приступает к планированию следующего шага. Ступенчатое планирование является основой словесного творчества. В этом возрасте мы предлагаем следующие игры:
-
«На что похоже?» Рассматриваем на прогулке облака, наблюдаем за их движением, ищем в них знакомые фигуры. В лужицах знакомые отражения могут принять совершенно неожиданный вид.
-
«Игра-пантомима». Ребенок с удовольствием будет загадывать жестами, мимикой различные чувства, настроение, профессии, животных. Задача взрослого – угадать, что хотел сказать малыш. Затем взрослый и ребенок меняются местами.
-
«Рисунок». Для игры потребуется ручка и бумага. Взрослый рисует на бумаге простую фигуру, параллельные линии, восьмерку, треугольник, прямую. Ребенок ее превращает в более сложный рисунок. Из круга можно изобразить смешную рожицу, очки. Предлагать варианты и рисовать лучше по очереди.
-
«Пять точек». Ведущий произвольно на листе бумаге наносит пять точек. Задача ребенка – нарисовать на этих точках человечка таким образом, чтобы он на двух стоял ногами, еще две точки приходились на центр ладоней, пятая – на голову.
-
«Оживляем предметы». Ребенку нужно представить себя в виде новой шубы, шубы, побитой молью, потерянной варежкой, варежкой, которая нашла своего хозяина, брошенной на пол футболкой, футболкой, аккуратно сложенной на стуле.
-
«Рисуем-угадываем». Для игры нужно приготовить лист бумаги, карандаш, повязку на глаза. Ребенку завязывают глаза и дают команду нарисовать какой-то предмет. Его задача с завязанными глазами на листе бумаги нарисовать загаданное.
-
«Рисуем настроение». Положите перед ребенком лист бумаги, краски, кисточку. Пусть он нарисует свое настроение. Поэкспериментируйте с игрой, когда малыш находится в разном состоянии духа. Затем сравните рисунки.
-
«Пятнография». Предложите ребенку лист бумаги, поставьте на него пятно. Пусть он нарисует из пятна что-нибудь понятное.
-
«Природные материалы». Принесите домой с прогулки разные природные материалы, камешки, шишки, листики, веточки. Предложите малышу сделать из них композицию на любую тематику или какую-нибудь поделку.
От 6 до 7 лет
mcm.org/
Лев Выготский говорил, что в возрасте 6-7 лет происходит третий этап развития воображения. Именно в это время в детском мире начинает существование выдуманный мир с воображаемыми героями. Творчество ребенка является символом его переживаний.
Воображение перетерпевает существенные изменения. Ребенок уже ищет идею, способ ее реализации, строит план выполнения действий, корректирует его еще до начала деятельности, ставит прогнозы.
Для развития воображения в возрасте 6-7 лет мы предлагаем следующие игры:
-
«Несуществующая рыба». В мире много забавных названий рыб. Это и рыба-клоун, рыба-птица, рыба-попугай, рыба-луна. Предложите ребенку придумать свою рыбу, нарисовать ее, описать, как она выглядит, чем питается, где обитает.
-
«Представим себе». Предложите ребенку представить, что у него в руках есть волшебная палочка. В кого бы он хотел превратиться. Пусть он нарисует задуманный образ. Задача родителей – угадать его.
Пусть ребенок представит, что у него в руках «цветик-семицветик», как бы он воспользовался своими желаниями. Таким образом у родителей есть шанс узнать о приоритетах малыша, о его желаниях, намерениях.
-
В комнате у ребенка можно сделать уголок «наскальной живописи». Здесь он может оставлять послания родителям, свои фантазии, загадывать загадки, рисовать настроение.
-
«Художник». Завязываем глаза ребенку, даем лист ватмана и карандаш. «Художнику» нужно под диктовку нарисовать рисунок, который загадали родители. Взрослые диктуют, как вести карандаш, влево, вправо, вверх, нарисуй два кружка, точку. После того, как «художнику» открыли глаза, ему остается понять, что он нарисовал.
-
«Космические планеты». Предложите ребенку несколько кругов разного размера. Это будут планеты с космическими обитателями. Попросите его придумать название планет, заселить их различными существами.
Можно воображение ребенка направлять, подскажите, что на одной планете живут добрые существа, на другой- злые, на третьей – грустные. Ему необходимо проявить фантазию, нарисовать жителей каждой планеты. Можно их вырезать из бумаги.
Пусть они «летают» друг к другу в гости. Придумать сюжет.
-
Отгадывайте с малышом загадки. Учите его придумывать загадки самому, давать характеристику предмета с разных сторон.
-
«Лепка». Приготовим пластилин, тесто, глину, все то, из чего можно слепить фигурки. Предложите малышу слепить любимые персонажи мультфильмов. Лепите вместе с ним. По окончанию лепки можно оживить своих героев, сделать настоящее представление. Постепенно фигурки будут усложняться.
-
«Кукольный театр». Эта забава обычно нравится детям. Она отлично развивает творческие способности. Ребенок таким образом получает возможность свободного самовыражения. Возьмите хорошо знакомую сказку, распределите роли между членами всей семьи. Причем развитие событий может быть нестандартным. Возможно ребенок придумает другой конец истории.
-
«Новогодние шары». Нарежьте вместе с ребенком полоски из цветной бумаги, склейте новогодние гирлянды. Из цветных полосок бумаги можно также сделать фонарики, шары. Из фольги получаются красивые снежинки.
-
«Сказки». Сочиняйте сказки вместе с ребенком. В качестве героев может быть все, что угодно: и предметы мебели, и любимая игрушка, и домашний питомец.
-
«Дон-бидон». За «бидон» берем любую емкость, допустим трехлитровую банку, и за минуту наговариваем, сколько предметов в нее может вместиться. Можно придумать определенную тематику или играть вдвоем. Кто последний сказал, тот и выиграл.
Игры на воображение – прекрасное времяпровождение с ребенком. Они не только укрепляют детско-родительские связи, но и развивают умение мыслить нестандартным образом.
Игры на развитие воображения: развитие фантазии у детей в игре
Когда ребёнок рисует сотую ёлочку «как в садике» или, сложив мозаику точно по инструкции, начинает скучать, понимаешь, что аксиома «все дети — выдумщики и фантазёры» немного расходится с реальностью. К счастью, творческие способности легко расшевелить. И материалы для креативных игр всегда у вас под рукой.
Сказка каждый день
Сочинительство — это самая простая игра, которая не требует ни подготовки, ни игрушек, ни большой компании. Для начала придётся немного пошевелить левой долей мозга и придумать истории, например, о вилке и ложке, потерявшемся сандалике или уехавшей в далёкую Тулу к бабушке. Постепенно подключайте ребёнка.
Куда уехала электричка? Может быть, на море? А что ботинки любят на обед? Со временем усложняйте задачу. Например, ребёнок постарше уже может придумать и нарисовать комикс. В поездках, на даче отлично сочиняются дневники путешественников и первооткрывателей.
Расскажите ребенку о стихах и о том, что его любимые фильмы снимают по книгам и сценариям, которые, кстати, он тоже может писать.
Истории и сказки не только развивают фантазию, но и позволяют обсуждать сложные вопросы, решать некоторые проблемы с детским поведением, например, со страхами. Для этого в сюжет вводят актуальную для ребёнка тему и показывают, как герой справляется в сходной ситуации. Тут важно помнить: главное — приключения, а не нравоучения.
Творческие дорисовки
Многие дети заражаются в учебных заведениях неуверенностью в своих силах и привычкой рисовать «так, как сказали». К сожалению, обстановка постоянного сравнения с другими детьми творчеству не очень способствует. Так что открытками на 8 марта и 9 мая семья будет обеспечена, а вот любовь к живописи, скорее всего, угаснет.
Исправить эту печальную перспективу может возвращение к корням, то есть к каракулям. Поиграйте в дорисовки. Пусть ребёнок ставит цветные пятна красками, а вы быстренько превращайте абстракции в человечков, зверей, роботов или цветы. Потом меняйтесь ролями. Вырезайте получившиеся существа, играйте с ними.
Меняйте и материалы: гуашь, акварель, акрил, мелки, карандаши, фломастеры, тушь, коллаж.
Дорисовки вернут ребёнку творческий энтузиазм и смелость, необходимую художнику.
Безумное суповарение
Предложите ребёнку устроить званый обед. Только не надо как положено рассаживать кукол вокруг стола перед пустыми игрушечными чашками. Как известно, главное в обеде — суп. Предложите приготовить этот суп в настоящей, самой большой кастрюле из всего, что ребёнок найдёт в доме, на его взгляд, подходящего (разумеется, без воды).
Конечно, придётся морально подготовиться к тому, что в котёл могут полететь носки, зубные щётки и зарядка от телефона. Если вы не в силах видеть такое безобразие, значит, творческие игры тут нужны не только младшему поколению. Когда суп будет готов, созывайте гостей. Опять-таки, не ограничивайтесь плюшевой армией.
Зовите на суп бабушку, кота, паровоз и папин галстук и придумывайте вместе с ребёнком беседы, которые эти гости могли бы вести за столом.
Задача этой игры в том, чтобы ребёнок понял: всякой вещи можно придумать новую функцию и, конечно, в том, чтобы повеселиться.
А теперь — дискотека!
Игры с музыкой идеальны для компании детей. Дайте им задание найти себе музыкальные инструменты.
Ими могут оказаться кастрюли и ложки, плоские расчёски (покажите, как на них играть), пустые пластиковые бутылки, в которые насыпано немного крупы и т.д.
В общем, пусть ищут всё, чем можно производить всевозможный шум. Затем включайте самую весёлую музыку, и вперёд, подыгрывать ритму, петь и танцевать.
Такая игра покажет детям, что музыка может рождаться не только из многолетних страданий в музыкальной школе, а заодно позволит всем подвигаться и потратить неуёмную детскую энергию.
Наблюдения за природой
Хорошо, если погода и комары позволяют улечься на травку. Но и садовая скамейка вполне подходит для этой игры. Смотрите с ребёнком на облака и обсуждайте их формы.
Начните с простых: вон то похоже на подушку, а это — на сладкую вату. Сами не заметите, как обнаружите на небе замки и драконов. Затем начинайте искать сходства и подобия в других явлениях природы.
На что похожа эта лужа? А вот лист, совсем как черепаха! Смотри, какая тень на стене и прожилки в камне.
Это упражнение развивает не только фантазию, но и наблюдательность и делает окружающий мир более интересным.
Смешной конкурс
Ещё одна игра для компании, которая, кстати, может помочь вам с ответом на вопрос, чем занять детей на день рожденья. Устройте соревнование. Но оно должно отличаться от детсадовских или школьных мероприятий лёгкой атмосферой безумия.
Ваша задача придумать максимально странное задание. Это может быть конкурс портретов самых вредных принцесс, лучших стихотворений о хомяке, самых несъедобных бутербродов или выставка поломанных мобильных телефонов, конечно, с докладами и презентациями.
В меру нелепые награды должны получить все.
У наших детей впереди долгие годы, во время которых им будут объяснять, как важно делать всё по правилам, стремиться к совершенству и бороться за первые места. Такая игра не только подстегнёт фантазию, но и покажет, что не всегда в жизни необходимо быть самым лучшим.
Нарядная церемония
Это игра для смелых родителей, не боящихся распахнуть дверцы своего гардероба и поделиться содержимым косметички и шкатулки с украшениями. Только не надо сразу затевать модный показ с дефиле.
Это скучно. Поручите детям самостоятельно нарядиться командой пиратского корабля, лесными эльфами или участниками королевского парада.
Конечно, когда все будут готовы, свои роли нужно будет ещё и отыграть.
Дополнительный плюс такой игры в том, что ребёнок поймёт: одежда создана для людей, а не люди для одежды.
Дом в доме
Коробки — идеальный материал для развития фантазии. Один из вариантов игр с ними — сооружение многоэтажного дома для игрушек. Накопите побольше коробок разного размера, возьмите ножницы, скотч, краски, цветную бумагу, и вперёд! Сначала склеивается башня. Ваша задача — контроль качества.
Следите, чтобы постройка была крепкой, она не должна развалиться под тяжестью игрушек. Потом прорезаете в ней двери и окошки, затем обдумываете с ребёнком интерьер и украшения и, наконец, заселяете жильцов. Идеально построить дом не меньше роста ребёнка.
Игра с домом может затянуться на недели, ведь игрушки начнут ходить друг к другу в гости или делать ремонт.
Игра хороша тем, что развивает одновременно и инженерные способности, и дизайнерские. Причём самодельная башня может ещё долго расти вместе с ребёнком.
Научный труд
Отличная игра для тех, чьи дети ничего не выкидывают и берегут все шпунтики, винтики, штучки и отломанные детали. Если шпунтиками также поделится папа или дедушка, будет совсем прекрасно. Вводная часть. Расскажите ребёнку о том, кто такие изобретатели. И о том, что всё вокруг было кем-то когда-то изобретено.
Хорошо бы привести пару примеров. После этого надо организовать лабораторию учёного, выдать инструменты, объяснить технику безопасности, и вперёд, наслаждаемся тишиной и видом сопящего над вечным двигателем ребёнка. Что делает это изобретение, выяснять потом не обязательно. Главное, чтобы ребёнок был доволен результатом.
Если игра в наблюдение за облаками обращала внимание ребёнка на богатство природного мира, то эта игра открывает для него мир вещей, созданных людьми.
Зоопарк с Марса
Когда все коровки, собачки и мишки уже изучены вдоль и поперёк, пора выдумывать новые виды. Предложите ребёнку создать инопланетных животных.
Они могут жить у себя на планетах, а вы будете за ними наблюдать. Или, например, вы можете поймать их и заселить ими зоопарк. Новых животных можно рисовать, вырезать, лепить, мастерить.
Разумеется, у каждого зверя будет свой корм, свой домик, своё название и привычки.
Сочиняя истории о фантастических животных вместе с ребёнком, вы можете заодно рассказать ему немного о биологии и анатомии реальных зверей и птиц. Таким образом, фантазия и наука взаимно обогатят друг друга.
Достоинство творческих игр заключается в том, что они никогда не бывают лишними. Если ребёнок уже знает арифметику, его не нужно лишний раз спрашивать, сколько будет пятью пять. Но если он уже рисует, сочиняет, выдумывает, ещё одна игра на развитие фантазии не повредит.
В зависимости от возраста ребёнка и того, насколько его мышление гибко, вы можете легко регулировать сложность игр.
Одним детям предлагайте просто понаблюдать за вами, другим — более или менее дополнить игру, а некоторым вполне достаточно просто подкинуть творческую идею, дальше они, к общей радости, будут действовать сами.
Игры для развития воображения у детей
Именно воображение играет огромную роль в становлении личности ребенка, приобщению его к творческому миру искусства и техники, является залогом его будущей успешности. Развитое воображение помогает ребенку легко учиться, заниматься научными, творческими проектами, находить решение в трудных ситуациях.
Что же такое воображение?
Воображение — это вид мышления, активный творческий процесс, при котором на основе имеющихся реальных знаний создаются новые идеи и образы возможных или невозможных пока объектов и ситуаций. Хорошо развитое, смелое, управляемое воображение — это бесценное свойство оригинального нестандартного мышления.
Необходимо развивать воображение ребёнка с самого раннего детства. Если не заниматься развитием воображения у ребенка, то к 18 годам эти способности угасают.
Воображение базируется в основном на реальных вещах. И поэтому чем больше знаний у ребенка, тем богаче его фантазия. Следовательно, если мы хотим, чтобы ребенок стал творческим человеком, мы должны помогать ребенку накапливать опыт и знания, поддерживать в нем наблюдательность, любознательность.
Детям нравится играть, и в игре они подсознательно учатся думать. Когда ребенок начинает фантазировать, ни в коем случае не надо его критиковать, а наоборот его надо хвалить. И тогда ребенок начинает фантазировать легко и с удовольствием. Старайтесь находить время для «полезных» игр на развитие творческого воображения у своего ребенка.
Предлагаем вашему вниманию 10 игр, которые помогут развитию у вашего ребенка воображения.
Игра 1
Напишите на бумаге какое-нибудь очень длинное слово и сыграйте с ребенком в игру: кто составит из букв этого слова больше слов — тот и выиграл.
Игра 2
Написать на бумаге несколько слов, например: компас, конверт, корова, лопата, мишура, молоко, огород, огурец, одуванчик. Попросить ребенка составить рассказ из этих слов.
Можно задание усложнить: составить рассказ таким образом, чтобы в первом предложении было первое слово, во втором предложении — второе и третье, в третьем — четвертое, пятое и шестое, и в четвертом предложении — седьмое, восьмое и девятое.
Игра 3
Пусть ребенок сам выберет любое слово, например — самокат. Потом придумает слова на каждую букву этого слова: солнце, автомашина, мороженое, облако, карусель, азбука, телефон. Затем из этих слов придумает рассказ.
Игра 4
Предложить ребенку придумать несколько рифм к определенному слову, например батончик (батончик-лимончик, батончик-пончик, батончик-помидорчик, батончик-флакончик) Потом из этих парных рифмованных слов придумать четверостишье или целое стихотворение.
Игра 5
Начните читать с ребенком какую-нибудь книжку. Не дочитав до конца, предложите ребенку придумать окончание этой книжки. А потом, дочитав книжку до конца. сравните с концом книги, который придумал автор.
Игра 6
Взять 10-15 разных предметов, отличающихся друг от друга размером, формой, материалом — карандаш, резиновый мячик, мягкая игрушка, кастрюля, банка кофе, стеклянная ваза и т.д. Потом завязать ребенку глаза и прикладывать к его лбу по очереди эти предметы.
Один и тот же предмет можно прикладывать несколько раз. Посчитать сколько раз ребенок ответил правильно. Потом поменяйтесь. Пусть вам завяжут глаза, а ребенок будет прикладывать к вашему лбу по очереди эти же предметы.
Выигрывает тот, кто дал больше правильных ответов.
Игра 7
Поиграть с ребенком в друдлы. Друдлы — это графический рисунок, имеющий разные формы. Одновременно вы и ребенок начинаете придумывать, что изображено на картинке. Кто из вас придумает больше ассоциаций. тот и выиграл.
Игра 8
Найти в интернете или записать самому несколько звуковых ассоциаций (пение птиц, шум дождя, жужжание пчел, шелест листьев и т д.) Завяжите ребенку глаза и включите записи. Пусть ребенок расскажет, что он представляет вокруг себя, слыша эти звуки.
Игра 9
Выбрать неодушевленный предмет, например, камень. Попросить ребенка придумать для этого предмета необычные свойства (теплый, мягкий, говорящий и т.д). А затем составить рассказ об этом необычном предмете.
Игра 10
Попросите ребенка придумать новый праздник, например, праздник бабочек. А потом рассказать о том, как будет проходить этот праздник?
Какая игра понравилась Вам больше всего?
ТОП-21 средств и упражнений для развития воображения: эффективные способы
Россия, Москва
Что такое воображение? Для чего его развивать? Как это может пригодиться в жизни?
Вопросы, которые возникают все реже. Ведь многие понимают, что воображение — это необходимый элемент для разных видов человеческой деятельности: искусства, бизнеса, науки, изобретательства, планирования, решения задач, поиска новых идей и развития памяти.
Если вам интересна тема развития воображения, прочтите также статью какую роль воображение играет в запоминании.
Поэтому нет никаких сомнений в том, что развивать воображение важно. Это отличный инструмент познания мира. Оно помогает выйти за привычные рамки представления окружающих нас предметов, действий, наделяя их новыми свойствами.
Благодаря чему мы способны контролировать свое эмоциональное состояние, легче осваивать новые знания, начать нестандартно мыслить и принимать неожиданные решения.
А обладая продуктивным (творческим) воображением, увидеть возможности для достижений в любой области. Предлагаю кратко рассмотреть как это происходит.
Особенности развития воображения: как происходит процесс?
Умение намеренно создавать в сознании нестандартные образы и сознательно управлять ими, не является врожденной способностью людей. Она формируется с годами в процессе развития.
На каждом этапе такого развития, начиная с грудного возраста и по мере взросления, существуют свои особенности. Они зависят в том числе от физиологии каждого конкретного человека.
Поэтому мы не будем вдаваться во все эти тонкости, а рассмотрим общие закономерности, которые оказывают влияние на работу воображения.
- Накопление представлений через наблюдение, любознательность и восприятие органами чувств. Чем больше таких представлений в нашем сознании, тем богаче и шире выбор для их применения в будущем.
- Способность четко представлять образы во всех деталях мысленно. Это позволит акцентировать внимание на умении выделять особенности каждого конкретного предмета, который представляет его ценность.
- Умение выходить за рамки ограничений. Ограничениями могут выступать страхи, стандарты мышления и шаблоны. Поэтому смело подключайте фантазию. Она помогает лучше представлять конечный результат действий, а также предугадывать поведение других.
Этим можно осознанно наполнять себя, выполняя простые упражнения. Мы собрали 21 такой способ, который рассмотрим ниже. Рекомендуем прочитать и попробовать закрепить на практике предлагаемые средства для улучшения своего воображения.
Только не пугайтесь, если что-то не получится. У каждого человека разный уровень развития воображения. Если вы будете выполнять эти упражнения систематически, то обязательно получите сдвиг в воображении.
Средства и упражнения для развития воображения
Потребность развивать воображение возникает как у взрослых, так и у детей. При этом для каждой категории нужен свой подход. Это связано с особенностями психики и накопленного жизненного опыта.
Поэтому все способы, которые пойдут дальше, мы рекомендуем для взрослых. А детям лучше начинать программу с развития восприятия и умения быть наблюдательным.
Упражнение 1. Рисование по точкам
Для этой задачи нам потребуется чистый лист бумаги и фломастер, ручка или карандаш. Затем на него нужно нанести несколько точек и соединить их линиями. Получится странная фигура.
Посмотрите и назовите с чем она у вас ассоциируется? Чем больше вариантов, тем лучше для вашего воображения.
Упражнение 2. Ассоциация предметов
Оглянитесь и выберите 10 предметов из вашего окружения. Их можно выписать на листок, а можно зафиксировать визуально.
Затем поочередно называйте ассоциации, которые они у вас вызывают. Ассоциации могут быть с другими предметами, событиями, людьми или впечатлениями. Старайтесь не ограничивать свое воображение.
Упражнение 3. Портрет литературного героя
Возьмите любую художественную книгу и найдите описание литературного героя. Прочитайте и представьте его образ. Если позволяет время, то подключите рисование. Изобразите портрет героя на бумаге.
Упражнение 4. Мечта онлайн
Каждый способен мечтать. Лучшее время для этого перед сном, утром или во время прогулки.
Задача представить предмет своих мечтаний и описать его в 100 словах.
Упражнение 5. Придумай продолжение рассказа
Напиши рассказ и подумайте над его названием.
“Однажды мне пришло письмо без обратного адреса. Открыв его, я обнаружил, что…»
Упражнение 6. Назовите возможные причины
Представьте, что вы на остановке ожидаете автобус. Он подъезжает абсолютно пустым. На месте только водитель. Напишите 10 причин, включая самые невероятные, почему в автобусе нет ни одного пассажира?
Эта методика направлена не только на развитие воображения, но и широты мышления, способности к всестороннему анализу.
Упражнение 7. Пошаговая инструкция
Задача написать пошаговую инструкцию для собаки на тему “Как перепрыгнуть через барьер”.
Упражнение 8. Друдлы
Друдл — это графическая головоломка, которая имеет множество вариантов ответа. Как правило, она изображается в виде квадрата с условными начертаниями, а задача сводится к тому, чтобы увидеть в изображении разные предметы. Чем больше креативных подписей, тем лучше.
Есть и второй вариант работы с друдлами. Дорисовать их из закорючки, которую видите на картинке, до конкретного всем понятного рисунка.
Такие практические задачи способствуют как развитию пространственное воображение, так и способности к решению многих вопросов, нестандартному мышлению.
Вот несколько друдлов для практики:
Подумайте — что это могло бы быть?
Упражнение 9. Придуманная биография
Это задание удобно выполнять в общественных местах. Нужно выбрать незнакомого человека и по внешнему виду постараться придумать разные детали из его биографии.
Упражнение 10. Неопределенная ситуация
Представьте себе, что вы проспали встречу с важным человеком. Проснулись и сразу раздается от него телефонный звонок. Что вы ему скажете? Лучше написать вашу речь на бумаге.
Упражнение 11. Сочинение-рассуждение
Возьмите любую философскую тему. Например, “Что такое счастье?” Напишите ваши рассуждения на лист бумаги об этом.
Упражнение 12. Плотный график
Представьте ситуацию, что у вас появилось сегодня много свободного времени и нужно себя чем-то занять. Задайте новую программу дня. Перечислите 50-70 вариантов таких занятий.
Упражнение 13. Трехлитровая банка
Напрягите воображение прямо сейчас и представьте трехлитровую банку. Какие предметы могут в нее поместиться? Перечислите как можно больше вариантов.
Упражнение 14. Искусство живописи и музыки
Здесь речь пойдет о музыкальных произведениях или абстрактных изображениях. Выберите то, что вам приходится по душе и расскажите, какие образы удалось разглядеть в них?
Упражнение 15. Монолог
Представьте такую картину:
Парк. Идет дождь. Одни люди суетливо торопятся укрыться в теплое и сухое место. Другие спокойно шагают под зонтом. И только бездомному коту, что сидит под лавкой в этом парке, некуда бежать. Он уже насквозь промок и сжался от холода.
Задание. Напишите монолог от лица бездомного кота. Что он испытывает в этой ситуации?
Упражнение 16. Фантастика
Выявлять причинно-следственные связи — это постоянная потребность нашего мозга. Яркий пример устоявшейся связи «Если чёрная кошка перебежит дорогу, то быть несчастью».
Опираясь на работу нашего мозга, придумайте фантастические последствия для следующих причин:
- сел пьяный за руль;
- забыл выключить утюг;
- пораньше ушел с работы.
Упражнение 17. «Что, если?»
Ответьте на вопрос «Что, если бы»:
- электричество навсегда исчезло? Как люди выходили бы из этой ситуации?
- на облаках можно было кататься?
- человек мог дышать под водой?
Задача метода: высказать как можно больше идей и вариантов развития событий. Изначально они будут казаться поверхностными. Но с практикой, воображение раскроется.
Упражнение 18. Актер дубляжа
Это очень интересная методика, которая нацелена на развитие воображения, находчивости и беглости мышления. Чтобы потренироваться, нужно включить телевизор или любое видео. Убрать звук и приступить к комментированию происходящего на экране. Для интереса можно свериться с оригиналом.
Упражнение 19. Найди применение
Для выполнения этого приема представьте любой знакомый предмет, например, “газета”. Придумайте ему применение, кроме традиционного.
Чем больше вариантов, тем лучше:
- в газету можно заворачивать рыбу;
- скомкать ее и просушить обувь;
- использовать для защиты от солнца и другое.
Это упражнение неплохо развивает творческие способности.
Упражнение 20. 3-D образы
Техника заключается в том, чтобы представить и прокрутить в воображении с разных ракурсов абсолютно любые предметы, которые нас окружают. Внимательно рассмотреть все особенности предмета до мельчайших подробностей.
Затем открыть глаза и проверить, какие детали упустили. Вновь закрыть и представить уже с ними.
Выполнять упражнение следует до тех пор, пока не почувствуете, что достаточно ярко, четко и красочно представили предмет.
Если есть желание потренироваться прямо сейчас, то можете воспользоваться нашим списком:
крот, бинокль, наушники, чайник, кружка, весы, тигр, подсолнух, турка, мясорубка, пальма, автомобиль, холодильник, ошейник, роза, лодка, акула, скрипка, торт, туфли.
Упражнение 21. Связь между образами
Его задача заключается в том, чтобы наиболее ярко и необычно представить связь двух предметов, которые на первый взгляд могут казаться абсолютно разными.
Обращайте внимание на любые процессы, которые используете для создания связей между образами — соединение, прикрепление, вкладывание. Дайте свободу вашему воображению.
Когда соедините, удерживайте связь в течение 5-7 секунд, чтобы она лучше запомнилась.
Пары слов для тренировки:
- ключ и циркуль
- енот и гиря
- солнце и мармелад
- весло и проволока
- лавка и кисть
- батарея и бабочка
- кукла и кирпич
- жалюзи и танк
- лестница и поезд
- фонарь и тесто
Мы привели только малую часть способов для развития воображения. Но этого вполне достаточно, чтобы оно заработало активнее. А вместе с ним улучшились и другие способности, которые сделают ваше мышление более гибким и подвижным.
Поэтому нам будет приятно, если вы поделитесь своими результатами в х.
Успехов в тренировке вашего воображения!